师恩常在，感谢人生中遇到的每一位老师！
教师节快乐读懂世界向往远方心怀梦想只因您托起我们的梦想。9月10日教师节，在这个特殊的日子，我们由衷地感谢心系乡村科技教育的老师们一直以来的全力支持。因为有了你们的努力和付出，才让科技之光闪耀在孩子们的眼中。为缩小城乡差异、让每一位乡村学子都享有平等优质的教育资源。
2019年，中国平安携手中国下一代教育基金会正式启动“青少年科技素养提升计划”，受益学生超过30万人，线上线下培训校长和老师1万余人次。乡村少年的科技梦想，在呵护中茁壮成长
为乡村科技教师工作赋能，平安不遗余力！
今天，让我们一起来访寻这些默默耕耘的乡村科技老师，看他们是如何将青少年科技素养提升计划的五大主题课程“生命科学”“航天航空”“人工智能”“智能制造”“农业科学”内容与实践相结合，带领孩子们去探索星辰大海！
生命教育魔法师，他们希望把“大自然还给孩子”。李玲玲，一名乡村科技老师，认为应该把大自然这个童年伙伴还给孩子。茂密的山林、清澈的湖泊、山间奔跑的小兽，穿梭草地的昆虫……对孩子而言，大自然才是一本鲜活的教科书、孩子们最忠实的童年伙伴。
航空航天造梦者他们要“带孩子冲上云霄”。罗睿带着第一批“小选手”参加陕西全运会航空、航天模型比赛，还一举取得了小学女子团体第一名、小学男子个人第一名的好成绩。 “看到学生因为走进科学而变得拼搏、自信，是最让我感到欣慰的事。”
人工智能探险家，陈丽娴将科学知识融入各类活动，读书节里，有科普讲座、科技知识竞赛等活动；艺术节里，也设置了科技绘画的项目…… “这些活动主题虽然不同，但处处渗透了科技活动，普及了科学知识。
智能制造科普标兵。黄夔宁，认为每个孩子都是潜在的发明家，青少年科技素养提升计划的出现，也让他更有动力守护孩子们的科学梦，打开孩子们的脑洞。
农业科学教育改革者，郑遂玲认为教师就是播种太阳的人。她现在就正在种下一枚枚太阳，温暖照亮无数乡村孩子的人生。
青少年科技素养提升课程的开设，让这些乡村科技老师有了“魔法棒”，能为孩子“变出”更多未来的可能性。这每一个进步都少不了这些坚守在教育岗位上平凡而伟大的教师这些众多深入乡村的老师们他们不仅积极地参与到乡村科技教育中更是赋予了科技这门课堂更多的吸引力为孩子们开 启了一次驶向未知世界的全新“探险”感谢生命中遇到的每一位老师
2019年，中国平安携手中国下一代教育基金会正式启动“青少年科技素养提升计划”，受益学生超过30万人，线上线下培训校长和老师1万余人次。乡村少年的科技梦想，在呵护中茁壮成长
为乡村科技教师工作赋能，平安不遗余力！
今天，让我们一起来访寻这些默默耕耘的乡村科技老师，看他们是如何将青少年科技素养提升计划的五大主题课程“生命科学”“航天航空”“人工智能”“智能制造”“农业科学”内容与实践相结合，带领孩子们去探索星辰大海！
生命教育魔法师，他们希望把“大自然还给孩子”。李玲玲，一名乡村科技老师，认为应该把大自然这个童年伙伴还给孩子。茂密的山林、清澈的湖泊、山间奔跑的小兽，穿梭草地的昆虫……对孩子而言，大自然才是一本鲜活的教科书、孩子们最忠实的童年伙伴。
航空航天造梦者他们要“带孩子冲上云霄”。罗睿带着第一批“小选手”参加陕西全运会航空、航天模型比赛，还一举取得了小学女子团体第一名、小学男子个人第一名的好成绩。 “看到学生因为走进科学而变得拼搏、自信，是最让我感到欣慰的事。”
人工智能探险家，陈丽娴将科学知识融入各类活动，读书节里，有科普讲座、科技知识竞赛等活动；艺术节里，也设置了科技绘画的项目…… “这些活动主题虽然不同，但处处渗透了科技活动，普及了科学知识。
智能制造科普标兵。黄夔宁，认为每个孩子都是潜在的发明家，青少年科技素养提升计划的出现，也让他更有动力守护孩子们的科学梦，打开孩子们的脑洞。
农业科学教育改革者，郑遂玲认为教师就是播种太阳的人。她现在就正在种下一枚枚太阳，温暖照亮无数乡村孩子的人生。
青少年科技素养提升课程的开设，让这些乡村科技老师有了“魔法棒”，能为孩子“变出”更多未来的可能性。这每一个进步都少不了这些坚守在教育岗位上平凡而伟大的教师这些众多深入乡村的老师们他们不仅积极地参与到乡村科技教育中更是赋予了科技这门课堂更多的吸引力为孩子们开 启了一次驶向未知世界的全新“探险”感谢生命中遇到的每一位老师